Psicanálise Integrativa Personalizada
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Por que estudar Psicanálise? 
- ✅ Autoconhecimento e Liberdade Emocional – Antes de ajudar os outros, você aprende a compreender a si mesmo, libertando-se de padrões limitantes e desenvolvendo um novo olhar sobre a vida.
- ✅ Realização Pessoal – Trabalhar ajudando pessoas a superarem seus bloqueios emocionais e traumas proporciona uma satisfação incomparável.
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- ✅ Área em Expansão– A busca por profissionais capacitados nunca foi tão grande. Com o aumento dos desafios emocionais da sociedade, a psicanálise se torna cada vez mais essencial.
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A psicanálise não é apenas uma profissão – é um chamado para aqueles que querem transformar vidas, começando pela própria!
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O Tripé da Formação Psicanalítica: Teoria, Vivência e Prática Clínica
Para a conclusão da Formação em Psicanálise Integrativa Personalizada, é essencial cumprir as 3 etapas
📚 Etapa 1 – Teoria e Base Conceitual
A teoria é disponibilizada na plataforma de ensino e estruturada em 6 módulos, abrangendo conteúdos fundamentais da psicanálise clássica e 12 módulos na psicanálise integrativa personalizada.
- Material Didático: Apostilas, artigos, e-books e estudos dirigidos.
- Aulas Multimídia: Videoaulas e podcasts exclusivos para aprofundamento dos temas.
- Disponibilidade: O aluno pode acessar os conteúdos a qualquer momento, estudando no seu próprio ritmo.
Módulos avançados serão liberados progressivamente, permitindo uma aprendizagem contínua e estruturada.
🧠 Etapa 2 – Experiência Pessoal e Desenvolvimento Psicanalítico
A prática começa com um processo essencial: a análise pessoal.
- O aluno deverá passar pelo processo de análise individual com um psicanalista experiente.
- Esse processo é fundamental para desenvolver a capacidade de pensamento psicanalítico e auto-observação.
- A análise pode ser realizada com um profissional parceiro ou um psicanalista de escolha do aluno.
Esse passo é essencial para preparar o futuro psicanalista para a escuta terapêutica e a prática clínica.
🩺 Etapa 3 – Supervisão e Prática Clínica
A supervisão clínica é o momento em que o aluno começa a aplicar seus conhecimentos na prática, atendendo casos reais sob orientação especializada.
- Exigência mínima: Atendimento de 2 pacientes, com um total de 10 sessões cada.
- Registro de Sessões: O aluno deverá elaborar um relatório de supervisão documentando seu aprendizado clínico.
- Acompanhamento: As sessões serão avaliadas por profissionais experientes, garantindo uma formação ética e qualificada.
Esse ciclo permite que o aluno desenvolva segurança, ética e habilidades práticas essenciais para sua atuação como psicanalista.
Psicanálise Descomplicada: Assista, Aprenda e Inspire-se!
Através de teoria e prática, o aluno desenvolve desde cedo habilidades para análise crítica e intervenção clínica em diferentes contextos.
A metodologia integrativa permite a aplicação de técnicas variadas, como psicanálise profunda, terapias narrativas e sistêmicas, além de reflexões teológicas sobre o sofrimento humano. O curso também oferece supervisão contínua e recursos atualizados, preparando o aluno para uma prática profissional completa e adaptada às necessidades modernas.
A Jornada Psicanalítica: O que você vai aprender em cada etapa do curso
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Suporte Contínuo: “Acompanhamento personalizado e apoio para o desenvolvimento de cada aluno.
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Formação Completa: “Currículo que une teoria clássica e práticas modernas, com supervisão clínica.
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Transformação Profissional: “Alunos preparados para atuar com segurança e profissionalismo.
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Formação em Psicanálise Clinica
Duração: 6 bimestres, Carga Horária Total: 600 horas
📌 1º Bimestre – Fundamentos da Psicanálise e Formação da Personalidade
📌 Clique no “+” para visualizar a grade completa de cada bimestre!
1° Bimestre / módulo 1-2: Fundamentos da Psicanálise
📆 1°Aula – Introdução à Psicanálise
• O que é psicanálise? Definição e contexto histórico
• O método psicanalítico e sua evolução
• Diferenças entre psicanálise, psicologia e psiquiatria
• A importância do inconsciente na vida psíquica
📆 2° Aula – Sigmund Freud e a Estrutura da Mente
• Vida e obra de Freud: a criação da psicanálise
• Primeira tópica: inconsciente, pré-consciente e consciente
• Segunda tópica: Id, Ego e Superego
• O conceito de repressão e seus efeitos no comportamento humano
📆 3° Aula – Os Mecanismos de Defesa do Ego
• O papel do Ego na proteção contra angústias
• Principais mecanismos de defesa: repressão, negação, projeção, deslocamento, racionalização, formação reativa, regressão, sublimação e identificação
• Como os mecanismos de defesa afetam a vida cotidiana
📆4° Aula – O Conceito de Neurose e Sintomas Psíquicos
• O que é neurose? Tipos e manifestações
• A relação entre conflito psíquico e formação de sintomas
• As histerias e o nascimento da psicanálise
• Neurose obsessiva e neurose fóbica
🔹 Módulo 2: O Desenvolvimento Psíquico e a Formação da Personalidade
📆 5° Aula – As Fases do Desenvolvimento Psicossexual em Freud
• As cinco fases do desenvolvimento psicossexual: oral, anal, fálica, latência e genital
• Fixações e regressões e seu impacto na vida adulta
• O complexo de Édipo e sua importância na estruturação da personalidade
📆 6° Aula – O Desenvolvimento Psíquico segundo Erik Erikson
• As oito crises do desenvolvimento psicossocial
• Como cada fase influencia a maturidade emocional
• Construção da identidade e crises existenciais
• Diferenças entre Freud e Erikson
📆 7° Aula – Trauma e Repetição na Psicanálise
• O que é um trauma psíquico?
• O conceito de compulsão à repetição
• Como os traumas moldam o comportamento e a percepção do mundo
• Métodos psicanalíticos para lidar com traumas
📆 8° Aula – A Formação da Personalidade e suas Patologias
• O que define uma personalidade saudável?
• Como os primeiros anos de vida influenciam a estruturação psíquica
• Principais transtornos de personalidade e suas origens
• Narcisismo, borderline e psicopatia sob a ótica psicanalítica
📌 Este bimestre é a base essencial para o entendimento da psicanálise, abordando desde seus fundamentos até a estruturação da personalidade e seus distúrbios.
2°Bimestre / Módulo 3-4: Estrutura Psíquica - Id, Ego e Superego
(Tópicos e Subtemas)
📆 Aula 1 – A Estrutura da Mente na Segunda Tópica de Freud
- O que são Id, Ego e Superego?
- A evolução da teoria freudiana: da primeira para a segunda tópica
- Como a estrutura psíquica influencia a personalidade
- Diferenças entre desejo, moralidade e realidade
📆 Aula 2 – O Id e o Princípio do Prazer
- O que é o Id e como ele funciona
- O princípio do prazer e a busca pela gratificação imediata
- O papel do Id no inconsciente
- Relação do Id com impulsos primitivos e pulsões
📆 Aula 3 – O Ego e o Princípio da Realidade
- A função do Ego na estrutura psíquica
- O princípio da realidade e o adiamento da satisfação
- O papel do Ego na adaptação ao mundo externo
- A relação entre Ego e mecanismos de defesa
📆 Aula 4 – O Superego e a Moralidade Interna
- O que é o Superego e como ele se forma
- O papel da cultura e da educação na construção do Superego
- A relação entre Superego e sentimentos de culpa
- Conflitos entre Id, Ego e Superego: as consequências na vida psíquica
Módulo 4: Descoberta do Inconsciente e Processos Psíquicos
📆 Aula 5 – O Conceito de Inconsciente e sua Descoberta
- Como Freud descobriu o inconsciente?
- Diferenças entre inconsciente, pré-consciente e consciente
- Métodos psicanalíticos para acessar o inconsciente
- Exemplos de manifestações do inconsciente na vida cotidiana
📆 Aula 6 – Sonhos e o Inconsciente
- A interpretação dos sonhos segundo Freud
- O papel do sonho na realização de desejos reprimidos
- Diferença entre conteúdo manifesto e conteúdo latente
- O sonho como via régia para o inconsciente
📆 Aula 7 – O Retorno do Reprimido e os Sintomas Psíquicos
- O que significa o retorno do reprimido?
- Como traumas e desejos reprimidos retornam sob forma de sintomas
- Relação entre recalque e formação de sintomas neuróticos
- Exemplos clínicos de manifestações do inconsciente
📆 Aula 8 – Processos Psíquicos e o Funcionamento da Mente
- Os processos primário e secundário no funcionamento psíquico
- Associação livre e resistência no setting psicanalítico
- O papel da transferência e contratransferência na análise
- Como o inconsciente influencia nossas escolhas e comportamentos
3°Bimestre módulo 5 / 6 mecanismos de Defesa e Repressão
Tópicos e Subtemas
📆 Aula 1 – Introdução aos Mecanismos de Defesa
- O que são os mecanismos de defesa?
- O papel do Ego na proteção contra angústias e conflitos
- Diferença entre defesa saudável e patológica
- Como os mecanismos de defesa influenciam a personalidade
📆 Aula 2 – Principais Mecanismos de Defesa – Parte 1
- Repressão: o recalque como base do inconsciente
- Negação: recusa em aceitar a realidade
- Projeção: atribuir ao outro o que não se aceita em si
- Racionalização: justificativas lógicas para encobrir o real motivo das ações
📆 Aula 3 – Principais Mecanismos de Defesa – Parte 2
- Formação reativa: comportamento oposto ao desejo reprimido
- Regressão: retorno a comportamentos infantis diante da angústia
- Deslocamento: transferência de sentimentos para um objeto substituto
- Sublimação: canalização de impulsos em atividades socialmente aceitas
📆 Aula 4 – O Processo de Repressão e Seus Efeitos Psíquicos
- Diferença entre repressão e recalque
- Como o reprimido retorna sob forma de sintomas
- A repressão na infância e suas consequências na vida adulta
- Repressão e relação com transtornos neuróticos
Módulo 6: Psicopatologia Básica – Neuroses, Psicoses e Perversões
📆 Aula 5 – O Conceito de Psicopatologia na Psicanálise
- O que é psicopatologia?
- Diferença entre normalidade e patologia psíquica
- O modelo estrutural das psicopatologias em Freud
- Visão geral sobre neuroses, psicoses e perversões
📆 Aula 6 – Neuroses: Estrutura e Funcionamento
- O conceito de neurose e sua origem psíquica
- Neurose histérica: sintomas conversivos e dissociativos
- Neurose obsessiva: compulsões, rituais e pensamento mágico
- Neurose fóbica: medo irracional e evitação
📆 Aula 7 – Psicoses: Estrutura e Funcionamento
- O que diferencia a psicose da neurose?
- Esquizofrenia e paranóia: características principais
- O delírio como tentativa de reconstrução da realidade
- O papel da foraclusão no funcionamento psicótico
📆 Aula 8 – Perversões e Estruturas Psicopatológicas
- O que caracteriza a perversão na psicanálise?
- Diferença entre perversão e comportamento perverso
- As principais perversões: fetichismo, voyeurismo, sadomasoquismo
- O lugar da lei e do desejo na estrutura perversa
4° Bimestre / módulo 7- 8 Teoria da Sexualidade e Desenvolvimento Psicossexual
📆 Aula 1 – A Concepção Freudiana da Sexualidade
- O que Freud entendia por sexualidade?
- Diferença entre sexualidade infantil e sexualidade adulta
- A teoria da sexualidade em oposição às concepções moralistas da época
- O conceito de libido e suas transformações ao longo da vida
📆 Aula 2 – As Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Parte 1
- Fase Oral (0-1 ano)
- O prazer ligado à boca
- A importância da amamentação e da relação mãe-bebê
- Fixações na fase oral e suas consequências na vida adulta
- Fase Anal (1-3 anos)
- O prazer ligado à retenção e expulsão
- Controle e disciplina: a formação da autonomia e os desafios
- Fixações anais: o caráter obsessivo ou desorganizado
📆 Aula 3 – As Fases do Desenvolvimento Psicossexual – Parte 2
- Fase Fálica (3-6 anos)
- A descoberta da diferença entre os sexos
- O prazer ligado à exploração do corpo
- O início do Complexo de Édipo
- Período de Latência (6-12 anos)
- Repressão dos impulsos sexuais
- Desenvolvimento da sociabilidade e habilidades cognitivas
- Relação entre latência e moralidade
📆 Aula 4 – Fase Genital e Maturidade Sexual
- O retorno da sexualidade na adolescência
- Integração dos impulsos sexuais e a busca por relacionamentos
- A diferenciação entre sexualidade saudável e patológica
- Como traumas nas fases anteriores afetam a vida adulta
Módulo 8: O Complexo de Édipo e Sua Influência
📆 Aula 5 – O Que é o Complexo de Édipo?
- A origem do conceito e sua relação com a mitologia grega
- O desejo pelo genitor do sexo oposto e a rivalidade com o do mesmo sexo
- O papel do Édipo na constituição do sujeito
- O destino do Complexo de Édipo: superação ou fixação?
📆 Aula 6 – O Édipo na Formação da Personalidade
- O impacto do Édipo na estruturação psíquica
- A formação do Superego a partir da resolução do Édipo
- A relação entre o Édipo e as escolhas amorosas na vida adulta
- Como um Édipo mal resolvido pode gerar conflitos neuróticos
📆 Aula 7 – Variações e Manifestações do Complexo de Édipo
- O Complexo de Édipo na neurose, psicose e perversão
- O Édipo em meninos e meninas: semelhanças e diferenças
- O conceito de Complexo de Castração e suas implicações
- Relação do Édipo com a dependência emocional e o medo da intimidade
📆 Aula 8 – Além do Édipo: Outras Abordagens Psicanalíticas
- Críticas ao modelo edípico freudiano
- A visão de Lacan sobre o Nome-do-Pai e a Lei
- O Édipo na contemporaneidade: mudanças nos papéis familiares
- Reflexões finais sobre a influência do Complexo de Édipo no desenvolvimento psíquico
5° Bimestre / módulo 9-10 : Interpretação dos Sonhos e Simbolismo
📆 Aula 1 – O Sonho como Via de Acesso ao Inconsciente
- O papel dos sonhos na teoria psicanalítica
- A descoberta do inconsciente através dos sonhos
- Diferença entre o conteúdo manifesto e o conteúdo latente
- O método da livre associação na análise dos sonhos
📆 Aula 2 – Mecanismos de Formação dos Sonhos
- O deslocamento e a condensação
- A dramatização e a simbolização
- O recalque e o retorno do reprimido nos sonhos
- Exemplos clínicos da formação dos sonhos
📆 Aula 3 – Simbolismo nos Sonhos e no Inconsciente
- Os símbolos universais e sua relação com o inconsciente coletivo
- Diferenças entre a visão de Freud e Jung sobre os símbolos
- Os sonhos recorrentes e seus significados
- Análise de sonhos famosos descritos por Freud
📆 Aula 4 – A Interpretação dos Sonhos na Prática Psicanalítica
- Como conduzir a análise de um sonho
- A importância da subjetividade do analisando na interpretação
- Sonhos traumáticos e sua relação com a repressão
- Exercícios práticos de interpretação de sonhos
Módulo 10: Técnicas Psicanalíticas Básicas
📆 Aula 5 – Associação Livre e o Método Psicanalítico
- O que é a associação livre?
- Como Freud desenvolveu esse método
- Diferença entre associação livre e pensamento dirigido
- Dificuldades e resistências na aplicação da associação livre
📆 Aula 6 – O Conceito de Transferência
- O que é transferência e como ela se manifesta?
- A relação entre o analisando e o analista
- Transferência positiva e negativa
- Como a transferência pode interferir no tratamento psicanalítico
📆 Aula 7 – A Contratransferência e a Neutralidade do Analista
- O que é contratransferência e sua importância na clínica
- O risco da identificação do analista com o analisando
- Como manejar a contratransferência sem comprometer o tratamento
- Exemplos clínicos de contratransferência bem e mal conduzida
📆 Aula 8 – Manejo Clínico e Aplicação das Técnicas
- Como integrar associação livre, transferência e contratransferência na prática clínica
- A importância da escuta psicanalítica
- Dificuldades comuns no manejo da transferência
- Reflexões sobre a postura do analista e sua influência no processo terapêutico
6° Bimestre / módulo 12 - 13 Estudo de Casos Clínicos Clássicos e Supervisão Prática Inicial
📆 Aula 1 – Introdução ao Estudo de Casos Clínicos
- A importância do estudo de casos na formação do psicanalista
- Como analisar um caso clínico sob a ótica psicanalítica
- Métodos de escrita e documentação de um caso clínico
- Ética e sigilo profissional
📆 Aula 2 – Caso “Anna O.” e o Nascimento da Psicanálise
- Contexto histórico e principais sintomas
- A histeria e o método catártico
- O papel da associação livre e da transferência
- Como esse caso influenciou o desenvolvimento da psicanálise
📆 Aula 3 – Caso “Homem dos Ratos” – Neurose Obsessiva
- História do paciente e sintomas
- A neurose obsessiva e a dinâmica do Superego
- O papel da ambivalência e do recalcamento
- Principais aprendizados clínicos
📆 Aula 4 – Caso “Homem dos Lobos” – Psicose e Fantasia Inconsciente
- História e sintomas do paciente
- A análise dos sonhos e a fixação na fase fálica
- A foraclusão e a estrutura psicótica
- Reflexões sobre a construção da realidade psíquica
Módulo 13: Supervisão Prática Inicial
📆 Aula 5 – Introdução à Supervisão Clínica
- O que é supervisão e por que ela é essencial para o psicanalista?
- Diferença entre supervisão e análise pessoal
- Como conduzir um atendimento clínico inicial
- Reflexão sobre postura analítica e manejo transferencial
📆 Aula 6 – Primeiras Experiências de Supervisão
- Discussão de casos fictícios e exercício de escuta clínica
- Reflexão sobre resistência e dificuldades iniciais do analista
- Manejo de transferência e contratransferência na prática
- Análise da relação entre sintomas e estrutura psíquica
📆 Aula 7 – Supervisão com Casos Reais (Sob Orientação do Supervisor)
- Observação de atendimentos simulados
- Discussão sobre diagnósticos psicanalíticos
- Construção da hipótese clínica
- Reflexão sobre impasses terapêuticos
📆 Aula 8 – Reflexão e Avaliação da Supervisão Inicial
- Como a supervisão contribuiu para a formação do analista?
- Dificuldades e desafios enfrentados
- O que aprimorar na escuta e manejo clínico
- Planejamento para supervisões futuras
MÓDULO DE CONCLUSÃO DE CURSO
📆 Aula 9 – Reflexão Sobre a Jornada Pessoal na Psicanálise
- Como a análise pessoal influenciou a formação do analista?
- Revisão de resistências e identificações no processo de formação
- Autoconhecimento e ética profissional
- Compartilhamento de aprendizados com a turma
📆 Aula 10 – Revisão Final do TCC e Ajustes
- Revisão dos capítulos e coerência teórica
- Ajustes finais na metodologia e análise crítica
- Preparação para a defesa do TCC
- Feedback dos supervisores e orientadores
📆 Aula 11 – Apresentação do TCC
- Defesa oral dos trabalhos perante a banca
- Discussão e avaliação das pesquisas
- Reflexão sobre a contribuição do trabalho para a psicanálise
- Encerramento da jornada acadêmica e próximos passos profissionais
📆 Aula 12 – Encerramento, Entrega dos Certificados e Carteiras Profissionais
- Reflexão sobre o caminho percorrido
- Discussão sobre a atuação profissional pós-formação
- Importância da formação continuada e da supervisão contínua
- Entrega dos certificados e carteiras de psicanalista
- Encerramento oficial do curso
Formação Avançada em Psicanálise Integrativa Personalizada – Complementação ao Curso de 600 horas
Este programa avançado complementa a formação inicial, totalizando 1.200 horas para uma qualificação completa em Psicanálise Integrativa.
Duração: 6 Bimestres Carga Horária Total: 600 horas
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7° Bimestre / módulo 15-16: Teorias de Melanie Klein – Posições Esquizoparanoide e Depressiva
📆 Aula 1 – Introdução à Teoria de Melanie Klein
- A contribuição de Melanie Klein para a psicanálise
- Diferenças entre Freud e Klein na compreensão do desenvolvimento infantil
- O papel da fantasia inconsciente na constituição psíquica
- A relação do bebê com o objeto primário
📆 Aula 2 – A Posição Esquizoparanoide
- O que é a posição esquizoparanoide?
- Relação do bebê com o seio bom e o seio mau
- Mecanismos psíquicos primitivos: cisão, negação e identificação projetiva
- O medo da aniquilação e as defesas contra a angústia persecutória
📆 Aula 3 – A Posição Depressiva
- O que caracteriza a posição depressiva?
- Integração do objeto bom e mau
- Sentimentos de culpa e o desejo de reparação
- A relação da posição depressiva com a empatia e o amadurecimento emocional
📆 Aula 4 – Implicações Clínicas das Posições Esquizoparanoide e Depressiva
- Como essas posições aparecem na clínica psicanalítica?
- Fixações patológicas nas posições e suas consequências
- O papel do analista na identificação das posições nos pacientes
- Reflexão sobre a passagem entre as posições ao longo da vida
Módulo 16: Transferência e Contratransferência na Análise Infantil
📆 Aula 5 – O que é Transferência na Análise Infantil?
- Diferença entre transferência em adultos e crianças
- Como a criança transfere suas experiências primárias para o analista
- O brincar como forma de expressão da transferência
- Exemplos clínicos da manifestação transferencial na infância
📆 Aula 6 – A Contratransferência na Clínica Infantil
- O que é contratransferência e sua importância na análise infantil?
- Como os sentimentos do analista influenciam a escuta da criança
- Manejo da contratransferência para evitar distorções no processo analítico
- Casos clínicos ilustrativos
📆 Aula 7 – Técnicas Psicanalíticas na Análise Infantil
- A importância do brincar na psicanálise infantil
- A caixa de areia e o desenho como meios de expressão do inconsciente
- A função da interpretação na clínica infantil
- Como lidar com resistências e defesas infantis
📆 Aula 8 – Reflexões Clínicas e Discussão de Casos
- Apresentação de estudos de caso sobre análise infantil
- Reflexão sobre desafios e limites da análise com crianças
- Como diferenciar sintomas emocionais de dificuldades comportamentais
- O papel dos pais na continuidade do processo analítico
Esse planejamento aprofunda a compreensão kleiniana sobre o desenvolvimento psíquico e o manejo clínico da transferência e contratransferência na psicanálise infantil. Sugere-se complementar com leituras adicionais, práticas supervisionadas e exercícios de análise de casos clínicos.
8°Bimestre / módulo 17-18: Jacques Lacan – O Simbólico, o Imaginário e o Real
📆 Aula 1 – Introdução à Teoria Lacaniana
- A importância de Lacan na evolução da psicanálise
- Diferença entre Freud e Lacan: um novo olhar sobre o inconsciente
- O retorno a Freud através da linguagem e da estrutura
- A importância da escuta e da interpretação na clínica lacaniana
📆 Aula 2 – O Imaginário
- O que é o registro imaginário?
- A fase do espelho e a constituição do eu
- Identificações e ilusões do eu
- A importância do Imaginário na construção da subjetividade
📆 Aula 3 – O Simbólico
- O que é o registro simbólico?
- A linguagem como estruturante do sujeito
- O Nome-do-Pai e sua função na organização psíquica
- O Simbólico e a ordem social
📆 Aula 4 – O Real
- O que é o registro do Real?
- Diferença entre Real, realidade e fantasia
- O Real como aquilo que escapa à simbolização
- O impacto do Real na clínica psicanalítica
Módulo 18: O Sujeito do Desejo e a Linguagem
📆 Aula 5 – O Sujeito do Desejo em Lacan
- A estrutura do sujeito lacaniano
- Desejo, falta e gozo
- A relação do desejo com o Outro
- Como o desejo se manifesta na clínica
📆 Aula 6 – A Linguagem e o Inconsciente Estruturado Como Linguagem
- O inconsciente como linguagem: o que isso significa?
- Metáfora e metonímia no discurso do inconsciente
- O papel do significante na formação do sujeito
- O impacto da linguagem na clínica psicanalítica
📆 Aula 7 – O Desejo e a Lei
- Como a linguagem impõe limites ao desejo?
- A castração simbólica e a constituição do sujeito
- O desejo como motor da subjetividade
- O que acontece quando o desejo é reprimido ou ignorado?
📆 Aula 8 – Reflexões Clínicas e Aplicações Práticas
- Como os registros lacanianos aparecem na clínica?
- O manejo da transferência e da interpretação lacaniana
- Estudo de casos clínicos sob a ótica de Lacan
- Conclusão do bimestre e reflexões sobre a continuidade da formação
Esse planejamento oferece uma abordagem estruturalista e aprofundada da psicanálise lacaniana, preparando os alunos para um pensamento crítico e clínico mais sofisticado. Sugere-se complementar com leituras adicionais, seminários temáticos e práticas supervisionadas.
9°Bimestre módulo 19 - 20 Psicologia do Self (Winnicott) – Self Verdadeiro e Self Falso
📆 Aula 1 – Introdução à Teoria de Winnicott
- Quem foi Donald Winnicott e sua contribuição para a psicanálise
- A relação entre psicanálise, pediatria e desenvolvimento emocional
- Diferenças entre a teoria winnicottiana e as teorias de Freud e Klein
- O conceito de ambiente suficientemente bom
📆 Aula 2 – O Self Verdadeiro
- O que é o self verdadeiro?
- A experiência espontânea e autêntica do ser
- A importância da segurança emocional para a construção do self verdadeiro
- Como o self verdadeiro se manifesta na vida adulta
📆 Aula 3 – O Self Falso
- O que é o self falso e por que ele se forma?
- A adaptação excessiva às demandas externas
- Como o self falso gera sintomas psíquicos
- Reflexões sobre o sofrimento psíquico causado pela falta de autenticidade
📆 Aula 4 – O Self na Clínica Psicanalítica
- Como identificar manifestações do self verdadeiro e do self falso no paciente
- A importância da escuta para permitir a emergência do self verdadeiro
- O papel do analista na reconstrução da autenticidade psíquica
- Reflexões clínicas e estudo de casos
Módulo 20: O Brincar Como Ferramenta Terapêutica
📆 Aula 5 – A Importância do Brincar no Desenvolvimento Emocional
- O brincar como expressão do mundo interno
- Diferença entre brincar e atuar
- Como o brincar permite a elaboração psíquica
- O potencial criativo no processo terapêutico
📆 Aula 6 – O Brincar na Clínica Infantil
- Como a criança usa o brincar para comunicar experiências inconscientes
- O papel dos brinquedos e objetos intermediários na sessão analítica
- O jogo como ferramenta para acessar traumas e conflitos
- O brincar como meio de construção do self verdadeiro
📆 Aula 7 – O Conceito de Espaço Transicional
- O que é o espaço transicional e sua importância para a psique
- O objeto transicional e sua função na separação mãe-bebê
- Como o espaço transicional se manifesta na vida adulta
- O conceito de ilusão e sua relação com a criatividade
📆 Aula 8 – Aplicação Clínica do Brincar e Reflexões Finais
- Técnicas psicanalíticas baseadas no brincar
- Diferença entre brincadeira estruturada e livre
- Como o brincar pode ser um recurso terapêutico em adultos
- Reflexões sobre a integração dos conceitos de Winnicott na prática clínica
10° Bimestre / módulo 21 - 22: Outras Correntes – Psicanálise Junguiana e Teorias Pós-Freudianas
📆 Aula 1 – Introdução à Psicanálise Junguiana
- Quem foi Carl Gustav Jung e sua relação com Freud
- Principais diferenças entre a psicanálise freudiana e a psicologia analítica
- O conceito de inconsciente coletivo
- Arquétipos e a construção do psiquismo
📆 Aula 2 – Conceitos Centrais da Psicanálise Junguiana
- A individuação como processo de amadurecimento psíquico
- O self, a persona, a sombra e os complexos
- Diferença entre inconsciente pessoal e coletivo
- A análise simbólica na abordagem junguiana
📆 Aula 3 – Outras Teorias Pós-Freudianas
- Alfred Adler e a Psicologia Individual: o conceito de inferioridade e compensação
- Otto Rank e o trauma do nascimento
- Karen Horney e a psicanálise feminista
- Heinz Kohut e a Psicologia do Self
📆 Aula 4 – Integração de Diferentes Abordagens na Clínica Psicanalítica
- Como diferentes teorias psicanalíticas podem dialogar entre si?
- Casos clínicos analisados a partir de diferentes perspectivas
- Reflexão sobre a identidade teórica do futuro analista
- Discussão sobre as tendências contemporâneas na psicanálise
Módulo 22: Supervisão Clínica Intermediária
📆 Aula 5 – Reflexão Sobre a Experiência Clínica Até o Momento
- O que foi aprendido na supervisão inicial?
- Principais desafios encontrados no atendimento clínico
- Questões emocionais do analista diante do paciente
- A relação entre teoria e prática na psicanálise
📆 Aula 6 – Supervisão de Casos Clínicos
- Discussão de casos atendidos pelos alunos sob supervisão
- Identificação de padrões psíquicos e sintomas nos pacientes
- Reflexão sobre manejo de transferência e contratransferência
- Como aperfeiçoar a escuta clínica
📆 Aula 7 – Avançando na Construção da Identidade Clínica
- Estilos de condução analítica: abordagem clássica x flexível
- Como lidar com resistência e desafios técnicos na clínica
- Ética e postura profissional na supervisão clínica
- Reflexão sobre o crescimento pessoal do analista
📆 Aula 8 – Encerramento e Próximos Passos na Formação Psicanalítica
- O que falta para a conclusão da formação?
- Como aprimorar o conhecimento e a prática após o curso?
- A importância da análise contínua e da supervisão permanente
- Preparação para os desafios futuros na carreira psicanalítica
Esse planejamento oferece uma visão ampla da psicanálise, integrando Jung e outros teóricos pós-freudianos, além de consolidar a experiência clínica através da supervisão intermediária, preparando os alunos para o exercício profissional.
Sugere-se complementar com leituras, debates e simulações clínicas.
11° Bimestre / módulo 9-10 : Interpretação dos Sonhos e Simbolismo
📆 Aula 1 – Introdução à Ética e Responsabilidade do Psicanalista
- O que é ética na psicanálise?
- Fundamentos éticos e a responsabilidade do analista
- A importância da neutralidade e da escuta ativa
- Reflexões sobre os dilemas éticos na clínica
📆 Aula 2 – Sigilo Profissional e Limites no Atendimento
- O sigilo como base da confiança terapêutica
- Situações em que o sigilo pode ser quebrado: ética x legalidade
- Como estabelecer limites claros com o paciente
- Riscos da falta de limites: dependência emocional e idealização do analista
📆 Aula 3 – Transtornos Severos: O Papel do Psicanalista
- O que caracteriza um transtorno severo?
- Diferença entre sofrimento subjetivo e transtorno clínico
- Quando a psicanálise pode ser suficiente e quando encaminhar para outras abordagens?
- Reflexão sobre o papel do analista no sofrimento psíquico intenso
📆 Aula 4 – Depressão: Diagnóstico e Manejo Psicanalítico
- A depressão sob a ótica psicanalítica: perda, luto e identificação melancólica
- Diferença entre depressão neurótica e psicótica
- Interpretar o discurso do paciente depressivo
- A função do analista na reconstrução da subjetividade
📆 Aula 5 – Ansiedade e Sofrimento Psíquico Contemporâneo
- O aumento dos transtornos de ansiedade no século XXI
- Ansiedade e culpa na dinâmica psicanalítica
- O impacto da cultura da produtividade e da tecnologia no sofrimento psíquico
- Estratégias psicanalíticas para lidar com sintomas ansiosos
📆 Aula 6 – Transferência, Contratransferência e Impasses Clínicos
- O impacto da transferência e da contratransferência no manejo de pacientes graves
- Como o psicanalista pode lidar com sentimentos despertados no atendimento?
- Dificuldades na clínica com pacientes depressivos e ansiosos
- O risco da identificação com o sofrimento do paciente
📆 Aula 7 – Estudos de Casos Clínicos de Transtornos Severos
- Apresentação e análise de casos clínicos reais e históricos
- Reflexão sobre desafios e impasses no tratamento psicanalítico
- Como o analista pode avaliar a eficácia do tratamento?
- Quando e como sugerir outras abordagens terapêuticas?
📆 Aula 8 – Reflexão Final e Preparação para a Supervisão Clínica Avançada
- O que aprendemos sobre ética e transtornos severos?
- Como a ética influencia o manejo clínico e as decisões do analista?
- Reflexão sobre os desafios emocionais enfrentados pelo psicanalista
- Preparação para o próximo estágio de supervisão clínica
Por que esse planejamento é otimizado?
✔ Integra a ética e a prática clínica, preparando os alunos para os desafios reais da psicanálise.
✔ Foca nos transtornos severos, combinando teoria, manejo clínico e reflexões sobre o papel do psicanalista.
✔ Inclui supervisão indireta, permitindo que os alunos analisem casos clínicos antes da prática avançada.
Esse planejamento proporciona uma formação ética, crítica e prática, essencial para o psicanalista que lida com casos clínicos complexos.
12° Bimestre / módulo 25 - 26 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Supervisão Avançada
📆 Aula 1 – Revisão Final do TCC
- Revisão dos temas e estrutura dos trabalhos
- Como aprimorar a escrita acadêmica e argumentação teórica
- Preparação para a defesa do TCC
- Feedback dos orientadores e ajustes finais
📆 Aula 2 – Supervisão Clínica Avançada – Parte 1
- Reflexão sobre os desafios da prática clínica
- Análise de casos complexos atendidos pelos alunos
- Manejo clínico de resistência, transferência negativa e impasses terapêuticos
- Discussão sobre encaminhamentos e limitações do tratamento psicanalítico
📆 Aula 3 – Supervisão Clínica Avançada – Parte 2
- Estudos de casos clínicos específicos trazidos pelos alunos
- Como avaliar a evolução do paciente ao longo do tratamento?
- Acompanhamento de longo prazo e alta terapêutica
- Reflexão sobre o papel do psicanalista na sociedade contemporânea
📆 Aula 4 – Apresentação Final do TCC
- Defesa dos trabalhos perante a banca avaliadora
- Reflexão sobre a contribuição dos TCCs para a psicanálise
- Avaliação e feedbacks dos orientadores e supervisores
- Encerramento acadêmico e celebração do percurso formativo
Módulo 26: Preparação para o Mercado – Como Abrir uma Clínica de Psicanálise
📆 Aula 5 – Os Primeiros Passos para Abrir uma Clínica
- O que é necessário para abrir uma clínica de psicanálise?
- Requisitos legais e documentações essenciais
- Registro profissional e associações psicanalíticas
- Escolha do local e estrutura do consultório
📆 Aula 6 – Gestão Financeira e Precificação dos Atendimentos
- Como definir o valor da sessão?
- Diferentes modelos de atendimento: presencial, online e social
- Planejamento financeiro para sustentabilidade da clínica
- Como lidar com a inadimplência e questões financeiras no atendimento
📆 Aula 7 – Estratégias de Divulgação e Captação de Pacientes
- Marketing para psicanalistas: ética e limites na divulgação
- O papel do networking e das redes sociais
- Como criar um portfólio profissional e presença online
- Parcerias e indicações: construindo uma base de clientes
📆 Aula 8 – Reflexão Final e Planejamento de Carreira
- Como continuar se aprimorando após a formação?
- A importância da supervisão contínua e da análise pessoal
- Pós-graduações, especializações e aprofundamento teórico
- Reflexões sobre a identidade profissional e os desafios futuros
Vantagens da Formação Avançada em Psicanálise
Os alunos que optam por mais um ano de formação avançada terão benefícios exclusivos, garantindo um aprofundamento clínico e teórico, supervisão contínua e acesso a técnicas inovadoras dentro da psicanálise e de outras abordagens psicoterapêuticas.
🔹 1. Supervisão Pessoal e Clínica Durante Todo o Ano
✔ Acompanhamento contínuo com supervisores experientes.
✔ Discussão e análise detalhada dos casos clínicos atendidos pelos alunos.
✔ Supervisão individual e em grupo para aprimoramento da prática clínica.
✔ Reflexão sobre a postura do psicanalista e desafios éticos no atendimento.
🔹 2. Início da Carreira Antes da Formação Completa
✔ Durante esse período, o aluno pode atender pacientes remunerados sob supervisão.
✔ O custo do curso pode ser compensado pelos atendimentos clínicos.
✔ Suporte para a inserção no mercado, criação de networking e captação de pacientes.
🔹 3. Certificação e Registro Profissional
✔ No primeiro ano, o aluno recebe o certificado de conclusão da formação em psicanálise e carteira da Associação Nacional de Psicanálise, podendo atuar profissionalmente.
✔ No segundo ano, ele recebe suporte adicional para aprimoramento técnico, clínico e profissional, tornando-se um psicanalista mais preparado para desafios complexos.
✔ Maior credibilidade profissional e aceitação no mercado de trabalho.
🔹 4. Acesso a Ferramentas Avançadas e Técnicas de Outras Escolas Psicanalíticas
✔ Estudo das contribuições de Lacan, Winnicott, Jung, Klein, Bion, Kohut, Ferenczi e outros.
✔ Técnicas modernas e interativas aplicadas à psicanálise.
✔ Integração com abordagens contemporâneas, incluindo:
- Psicanálise breve e focal
- Psicoterapia de apoio e intervenções estruturadas
- Métodos mais modernos para atendimento clínico
🔹 5. Contato com Abordagens Terapêuticas Interativas e Técnicas Avançadas
✔ Entendimento da psicanálise breve e suas aplicações práticas.
✔ Uso de ferramentas digitais no atendimento psicanalítico.
✔ Aplicação de técnicas complementares para ampliar a atuação do psicanalista.
✔ Reflexão sobre a psicanálise no mundo contemporâneo: como atuar na era digital?
🔹 6. Oportunidade de Expansão Profissional
✔ Desenvolvimento de projetos sociais e clínicos em parceria com a instituição.
✔ Possibilidade de atuar em instituições de saúde mental, escolas, empresas e consultórios.
✔ Preparação para atuar com atendimentos online e presenciais.
✔ Apoio na abertura da própria clínica e estratégias de gestão para o psicanalista.
Por que esse planejamento é otimizado?
✔ Integra a finalização acadêmica e a preparação profissional, garantindo que os alunos saiam prontos para atuar.
✔ Foca na prática clínica real, abordando supervisão avançada e estudo de casos complexos.
✔ Inclui planejamento de carreira, oferecendo ferramentas para que os alunos possam abrir e gerir suas próprias clínicas.
Esse planejamento fecha a formação de maneira sólida, prática e estratégica, preparando os alunos para o mercado de trabalho e a vida profissional como psicanalistas.
📌 Metodologia Adotada pela Instituição
A instituição adota uma metodologia integrada, combinando teoria, prática clínica, supervisão e inovação técnica. O objetivo é garantir uma formação sólida e diferenciada, preparando o aluno para atuar com excelência na psicanálise.
🔹 1. Ensino Dinâmico e Participativo
✔ Aulas interativas, combinando teoria e prática.
✔ Discussões de casos clínicos reais e simulados.
✔ Leitura e debate de textos fundamentais da psicanálise.
✔ Uso de vídeos, documentários e materiais audiovisuais para aprofundamento.
🔹 2. Formação Baseada na Experiência Clínica
✔ Supervisão constante e análise de atendimentos realizados pelos alunos.
✔ Treinamento para a escuta psicanalítica e manejo de transferência e contratransferência.
✔ Simulação de sessões para aprimoramento da postura analítica.
✔ Reflexão sobre dilemas clínicos e desafios práticos da atuação.
🔹 3. Integração de Diferentes Escolas Psicanalíticas
✔ Formação completa sobre Freud, Klein, Lacan, Winnicott, Jung, Ferenczi e outros.
✔ Comparação entre diferentes abordagens psicanalíticas.
✔ Acesso a métodos contemporâneos e pesquisas recentes na área.
🔹 4. Suporte Para Inserção no Mercado de Trabalho
✔ Aulas e mentorias sobre como abrir e gerenciar um consultório psicanalítico.
✔ Estratégias de marketing ético para captação de pacientes.
✔ Networking com psicanalistas experientes e supervisores.
✔ Apoio na construção de uma carreira profissional bem-sucedida.
🔹 5. Desenvolvimento Pessoal e Ético do Analista
✔ Análise pessoal para aprofundamento da consciência do próprio inconsciente.
✔ Reflexão ética sobre o papel do psicanalista na sociedade.
✔ Desenvolvimento da identidade profissional com base na experiência clínica.
📢 Por Que Optar Pela Formação Completa?
💡 DIFERENCIAL COMPETITIVO → O psicanalista que conclui a formação completa estará mais preparado técnica e profissionalmente do que aqueles que fazem apenas um ano de formação.
💡 EXPERIÊNCIA CLÍNICA AMPLIADA → Durante o segundo ano, os alunos atendem pacientes sob supervisão, aprimorando sua escuta analítica e recebendo feedbacks contínuos.
💡 REDUÇÃO DOS CUSTOS DA FORMAÇÃO → O aluno pode pagar o segundo ano atendendo pacientes remunerados, garantindo retorno financeiro já na fase de formação.
💡 CREDIBILIDADE PROFISSIONAL → Ao concluir o segundo ano, recebe certificação e registro oficial, fortalecendo sua identidade profissional no mercado.
💡 AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO → Acesso a ferramentas e técnicas inovadoras, além de uma formação mais rica e diversificada.
🎓 Conclusão
Optar pelo segundo ano do curso de psicanálise não é apenas uma extensão da formação, mas uma oportunidade única de:
✔ Aprimoramento clínico
✔ Supervisão avançada
✔ Construção de uma carreira sólida
O aluno sai pronto para atuar no mercado, com experiência clínica, certificação profissional e suporte para abrir sua própria clínica.
Essa formação diferenciada garante que os alunos não apenas aprendam a psicanálise, mas vivam a experiência psicanalítica e estejam preparados para atuar de forma ética, técnica e inovadora.